必修4第九课『唯物辩证法的实质与核心』知识点

来源: 未知 作者:admin 编辑:admin 2019-12-11 07:39

  今天我们来继续学习高中中难点部分——《生活与哲学》第三单元第九课『唯物辩证法的实质与核心』,小政老师为大家准备了知识点和习题,哲学这部分理解起来比较难,大家认真学哈~

  矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥,相互对立的属性。关系:同一以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中。

  原理:事事有矛盾,时时有矛盾。方:在任何时候,对任何事物,我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。只有这样,我们才能在生活的海洋中扬帆远航,才能历经风雨,又见彩虹。

  原理:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。方意义:想问题、办事情应具体问题具体分析。具体分析矛盾的特点,用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析,是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键,也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。

  (1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的,在不同的场合是可以变化的。

  方意义:(1)应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。(2)掌握一般号召与个别指导相结合的、科学的工作方法。

  主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾就是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。

  矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位,起着主导作用的方面。矛盾的次要方面是指矛盾双方中处于被支配地位,不起主导作用的方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。

  坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾,“牵牛要牵牛鼻子”;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。

  错误。因为:矛盾具有普遍性,事事、时时都有矛盾,但并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。矛盾即对立统一关系的形成,也是有条件的。

  错误。因为:主要矛盾决定事物的发展方向,解决主要矛盾,有利于事物矛盾的解决。次要矛盾影响和制约主要矛盾,影响事物矛盾的解决。因此,解决了主要矛盾,并不代表就能取得成功。

  错误。因为:矛盾就是对立统一。矛盾具有普遍性,是说矛盾对立统一的关系无处不在、无时不有。事物的优缺点只是一种对立统一的关系。不能把优缺点这一个对立统一等同于所有对立统一的关系。

  错误。因为:主要矛盾决定事物的发展方向,矛盾的主要方面决定事物的性质。因此,正确的表述是“事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾的主要方面决定的。(片面理解了两点论和重点论的关系)

  错误。因为:事物有简单事物和复杂事物之分。简单事物内部只包含一个矛盾,矛盾双方有主次方面之分。复杂事物包含两个或两个以上的矛盾,有主次矛盾之分。可见,任何事物都有矛盾的主次方面,但不一定都有主要矛盾。

  错误。因为:事物发展中起决定作用的,是其主要矛盾。具体分析矛盾的特殊性即个性,是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。这与是否决定事物的发展,是两个不同的问题。

  【解析】选A。本题考查矛盾双方相互统一。漫画展示了祸福相依的道理,A符合题意,排除B、D;C中的“依赖”不符合题意。

  2.崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为,阴阳和谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。这体现了()

  【解析】选D。本题考查矛盾与事物发展的关系。抓住信息“阴阳变易,整体和谐,化生万物”,只有D符合题意。事物矛盾双方的转化是有条件的,A错误。B、C都不符合题意。

  3.(2015·抚州模拟)《爸爸去哪儿》隐约告诉家长们:你可以行色匆匆,但是,请别走得离家太远,离孩子太远,否则,你远离的是更重要的一份责任。这一观点的哲学依据是()

  【解析】选C。题中材料“你可以行色匆匆,但是,请别走得离家太远,离孩子太远,否则,你远离的是更重要的一份责任”,体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化,C符合题意,入选;A中“创新就能推动事物发展”的表述过于绝对,是不科学的,不选;事物只有在联系中才能存在和发展,但“有了联系就有了事物的发展”的表述过于绝对,是不科学的,D不选;B项表述正确但与材料主旨不相符合,不选。

  4.我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出,制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过,必须通过深化改革加以解决。这体现的哲学道理是()

  【解析】选B。“躲不开、绕不过”体现了矛盾不可回避,必须正视矛盾才能解决矛盾,B正确;A、D两项不符合题意;C表述错误。[

  5.运用3D打印技术可以打印从艺术品到器官等各种物体,让人欢欣鼓舞。但任何人都可以在家里打印,又让人忧心忡忡。这告诉我们()

  【解析】选B。3D打印技术让人有喜有忧,①符合题意;在有的情况下,3D打印技术让人欢欣鼓舞,在有的情况下,让人忧心忡忡,这表明事物的价值随条件的变化而变化,③符合题意;②④表述正确但与题意无关。

  6.依据“巴纳姆效应”,人往往具有一种心理倾向,即人很容易受到来自外界信息的暗示,从而出现自我认知的偏差,认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点。“星相学”正是钻了“巴纳姆效应”的空子,让部分中学生在不知不觉中掉入“平均描述”的陷阱。这些中学生()

  【解析】选D。“认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点”,实际上是没有看到矛盾的特殊性决定事物的特殊本质,故答案选D。A、B、C三项对中学生掉入“平均描述”陷阱的原因分析错误,应舍去。

  7.(2015·玉溪模拟)著名管理学家科维提出了一个时间管理的理论,把工作按照重要和紧急的不同程度划分为四个“象限”,有人据此提出时间管理的建议:优先第一象限,投资第二象限,走出第三象限,拒绝第四象限。时间管理理论给我们的方启示是()[来源:学

  【解析】选A。优先紧急重要的工作体现了抓重点、抓主要矛盾,①正确;对不同的工作采取不同的策略,这体现了坚持系统优化的方法,统筹管理工作,合理安排时间,②正确;③④与时间管理理论无关。

  8.(26分)(资源诅咒陷阱”是指一些地方过度陶醉于自然资源优势不能自拔,固化于产业链的低端,致使产业结构单一,生态环境压力加大,核心竞争力缺失,持续增长乏力,使得丰富的自然资源最终成为经济发展的“诅咒”而不是“福音”。根据最近国务院发布的《全国资源型城市可持续发展规划(2015~2020年)》,全国有262个城市被确定为资源型城市。其中,广东省的韶关市、云浮市等位列其中。

  【解析】本题考查矛盾斗争性与同一性的知识。回答本题注意坚持总——分——总的思路,先表述二者关系,后分别阐述斗争性、同一性,最后概括总结。

  答案:(1)矛盾就是对立统一,要用一分为二的观点看问题。丰富的资源既可成为城市发展的“福音”,也可成为城市发展的“诅咒”。

  (3)矛盾双方具有同一性。如果过度陶醉于自然资源优势,“福音”就有可能转化为“诅咒”,繁荣就有可能转化为衰退。

  (4)矛盾双方既对立又统一,由此推动着事物的运动、变化和发展。资源型城市资源的“福音”与“诅咒”之间的对立统一,推动着一些资源型城市的转型、再生与发展。

  9.(26分)让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料,回答问题。

  四川省文化资源丰富,文化底蕴深厚,但文化发展与经济社会发展还不平衡,还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。

  近年来,四川省立足本省实际,借鉴国内外经验,坚持经济发展的工作重心不动摇,以建设共有精神家园为目标,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力建设文化强省;开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动,弘扬主旋律;构建公共文化服务体系,已建成公共图书馆188个,文化馆(站、室)等十万余个,形成全国网点最多的公共文化服务网络;挖掘红色文化、民族风情等资源,发展特色文化产业,文化产业连续多年保持28%以上的增速;搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台,让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。

  【解析】首先展开矛盾分析法的具体知识点,然后分析材料,根据关键词、关键信息对应知识点:但文化发展与经济社会发展还不平衡——要承认矛盾;经济发展为重心、精神家园为目标——两点论与重点论的统一;本省实际、特色、经验——具体问题具体分析、矛盾的普遍性与特殊性的统一等。

  (3)坚持矛盾普遍性和特殊性的统一,具体问题具体分析。借鉴国内外经验,立足四川实际,发展特色文化,建设文化强省

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