小学数学教案《比一比

来源: 未知 作者:admin 编辑:admin 2020-04-09 02:27

  ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 小学数学教案《比一 比》 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 小学数学第一册《比一比》教学设 计 教学内容:小学数学一年级第一册 第二单元课外拓展课。 教学背景:学生已掌握“比多少、比 长短、比高矮”三方面的知识。接着,我 们要拓宽学生的知识面,并教予学生探 讨课外知识,拓宽知识面的能力。由于 这是一节把现代教育技术融于小学数学 教育的实践课。因此,要求学生会初步 操作电脑。 设计理念:首先,这节课我打算在 电脑室上,让每一个学生都有一台电脑 可操作。这样不仅方便我们的教学,还 能使“现代教育技术”深入到每一个学 生。在电脑上我会显示一个童话的世界, 儿童的乐园——“数学王国”。而通向“数 ----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 学王国”有两条路,一宽一窄。我会让学 生比一比哪条路宽?哪条路窄?请学生 从宽路进入。进入“数学王国”后,我会 引导学生参加“数学王国”里面各种各样 的活动和游戏。而每一个活动和游戏都 等于是一个知识面的拓展。最后,我还 会让学生思考:在“数学王国”里或日常 生活中,你还发现哪些事物是可以拿来 比较的呢?它们比的是什么? 教学目标: ⒈让学生在掌握原有知识(比多少、 比长短、比高矮)的基础上,进一步对 知识面进行拓宽。除了会比较事物的多 少、长短、高矮外,还会比较事物的远 近、厚薄、宽窄等等。 ⒉培养学生的学习兴趣和拓宽学生 的知识面,让学生感受到知识是无穷无 尽的。 教学过程(): 一、复习教科书上学过的知识。 ⒈电脑显示:数学王国里的两只小 精灵“聪聪”和“明明”出现在电脑屏幕上。 ----------------精选公文范文---------------- 2 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 这时聪聪说:“同学们,我叫‘聪聪’。” 明明接着说“我叫‘明明’。您们好!我 们俩是‘数学王国’的两只小精灵。你 们想到我们的‘数学王国’里游玩吗? 那里有很多有趣的数学活动和游戏。可 好玩啦!”聪聪接着说:“可是,去数学 王国要具备一定的数学知识。而这些知 识我们可能在教科书上没学过。你们有 信心做对吗?” 教师接着问学生:“你们有信心吗? 有信心的请举手。”(教师要注意引导学 生都举手,建立自信心。) ⒉出示复习题。 教师指出:同学们聪聪有话要跟我 们说。我们一起安静地听听聪聪要说什 么,好吗?(电脑放出聪聪的话)聪聪 说:“同学们你们要去数学王国必须到玩 具房里面取两样东西。一是在最高的那 个柜子上有三条钥匙,你们必须取最长 的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木 箱里有一个“多拉 A 梦”,请你把他带上。 你别小看他。有困难的时候他可是你的 ----------------精选公文范文---------------- 3 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 好帮手噢!只要你把“多拉 A 梦”按一下, 他就会发出声音召集小朋友来帮忙。(老 师提示学生把“多拉 A 梦”放在桌面的右 下角的正方形筐里。) ⒊教师引导学生完成复习题。 二、进入“数学王国”,学习更多 的课外知识。 ⒈进入“数学王国”。 电脑放出明明的话:同学们,你们 都很聪明。现在,我们一起去“数学王国” 好吗?请大家跟我来。接着画面出现了 一个写着“数学王国”四个大字的门口。 但是通向“数学王国”有两条路,一宽一 窄。这时老师引导学生说出两条路的异 同,并提出问题:应该走哪条路呢?我 们听听聪聪是怎样说的好吗?电脑放出 聪聪的话:同学们请大家由较宽的路进 入。然后,用你们刚才拿到的钥匙打开 大门。(老师引导学生完成。) ⒉遨游“数学王国”。 ⑴比大小。 ----------------精选公文范文---------------- 4 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 老师引导学生参加游戏一:钓鱼。 电脑显示一个小鱼池。鱼池里有大鱼和 小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里, 把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼 5 分,每条小鱼 2 分。看看谁的分数最高。 老师指出,请大家注意,放错了位置不 给分。 ⑵比厚薄。 老师说:同学们,你们肚子饿了吗? 老师请大家吃三文治。(电脑显示两块厚 薄不同的三文治。)在大家面前有两块三 文治。它们有什么不同呢?(老师引导 学生说出两块三文治的异同。)其中较厚 的已经过期了,不能吃。请大家把厚的 三文治放到垃圾筒。把薄的三文治放在 碟子里。 ⑶比远近、比直曲。 电脑显示两条河,一直一曲。在两 条河上都分别有两条远近不一的船。老 师指出河的对岸还有很多有趣的游戏。 我们一起乘船过去玩,好吗?但是,直 河上较近的船才是通向对岸的,别乘错 ----------------精选公文范文---------------- 5 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 船噢!(老师引导学生完成此题。) ⑷自由活动时间。 过河以后,老师指出在这里还有很 多有趣的活动和游戏。你们可以自由活 动,自己选择参加哪项活动和游戏。做 对了会加分,还有奖品。相反,做错了 会扣分的。你们要认真思考。有困难的 同学可以按一个“多拉 A 梦”,老师听到 多拉 A 梦的呼叫就会来帮助你的。附近 的同学听到哪位同学需要帮助的,也可 以离开座位帮助他们。(电脑显示一个游 乐园的环境。游乐园里有很多小动物和 各种各样的活动和游戏等待着同学们的 参加。) 三、提出问题,并小结。 自由活动时间过后,老师提出问题: 同学们,通过这次活动或在日常生活中, 你发现有哪些事物是可以用 来比较的?它们可以比什么?(老 师引导学生交流和讨论。)最后,老师指 出:在日常生活中有很多事物是可以用 来比较的。它们有的比厚薄、有的比曲 ----------------精选公文范文---------------- 6 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 直、有的比远近、有的比多少等等。只 要我们小心观察,努力探索,就会发现 生活中处处是数学,处处有数学。 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 ----------------精选公文范文---------------- 7

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